小朋友们,你们知道"光明使者"是谁吗?听了下面的故事,我猜你们就会知道了.一天傍晚,我在思考一道题,刚有一点思路,正准备在纸上写写画画,突然眼前一片漆黑.原来是停电了."这电早不停,晚不停,干嘛偏偏在这个时候停,真是可恶!"我咬牙切齿地自言自语.我摸着黑在客厅找到了妈妈.妈妈好不容易在柜台上摸索到了半截蜡烛.把它点燃后,整个屋子变得亮堂起来了.我在烛光下做完了作业.一瞬间,我突然明白了:蜡烛,在为我们默默地贡献着.在为我们贡献什么呢?我一时还不太清楚.我就坐在蜡烛面前静静地想着.看着蜡烛一点一点短下去,在那一刹那,我恍然大悟:蜡烛被点燃后,它带来了光明,驱赶走了黑暗,它是带来光明的使者.但是,它虽然给我们人类带来了光明,却燃烧了自己,牺牲了自己.像蜡烛这种精神,这种品格,值得我们学习.蜡烛,光明的使者.您的精神,您的品格,会永远留在我心间的!名师点评：老师先说一点小意见，雯卉在电脑输入的时候，用的是英文标点。下次记得要用中文标点哦！你在这里通过记叙一段停电写作业的经历，给老师讲述了你对蜡烛精神的感悟。在继续过程中描写了停电时自己的心情和遇到的困难，“这电早不停,晚不停,干嘛偏偏在这个时候停,真是可恶!”“我摸着黑在客厅找到了妈妈.妈妈好不容易在柜台上摸索到了半截蜡烛.”这些描写从侧面表现了蜡烛的救急的作用。在写自己对蜡烛精神感悟的时候，老师能看出你想分两个层次来写，认识逐渐深入，这样的构思很好。但是你没有表述清楚，使两个层次的区分显得很勉强。老师建议，第一个层次就事论事，写由这次停电点蜡烛总结出来的蜡烛精神；第二层次适当发挥联想，写我们日常生活中表现蜡烛精神的人或事。你看这样是不是更清楚了？（学乐中国特聘教师：刘冰婕老师）2008-11-11 11:56:00