生命作文(一):

彷徨，失落，总有一种说不出的感觉在心底潜滋暗长，它说它叫渴望。

我害怕黑幕的拉下，害怕那浓重的黑色忧郁压抑得我无法呼吸。悄然间，蓦然俯望，渴望的种子早已在我的内心落根发芽。

曾经的我有过做风的冲动，因为我渴望拥有风的洒脱，肆无忌惮地漫天飞舞，无忧无虑地驰骋在田野之上。年少的我有过做云的愿望，因为我渴望云的飘逸，无拘无束地自由飘荡。坦荡舒适地笼罩在阳光的气息中。懵懂的我有过做山的意念，因为我渴望山的自信，傲然独尊的挺立，威武勇敢地聆听山泉之声。

真想奔向生命的原野，让风儿抚平我的悲伤，让浮云携走我的忧郁，让大山树立我的信心。。。。。。

风的味道，曾经是我梦中的歌谣；云的身姿，曾经是我最美的诗歌；山的气息，曾经是我失去的坚强。

渴望生命，我的内心早已不再彷徨与失落；渴望生命。我的内心充满了自信；渴望生命，我的心中充满了勇气。既然目标是为了实现生命的意义，留给自己的只仅仅表示背影，或是稚气未脱，还是缺少跌宕起伏的人生经历，虽然生命风吹又折回，潮起又潮落，但明白了生命的意义，一切尽在掌握之中。

风仍在袖口轻轻拂动。。。。。。。

欣喜，高兴，光与影仍在转折处交错，渴望生命终不会停止。

生命作文(二):

今天，我们学习了一篇文章，叫做《生命 生命》，读了这篇文章，我深有感触。

首先，课文的作者是杏林子，本文从飞蛾求生、砖缝中冒出的小瓜苗、倾听心跳三件小事中介绍了生命的意义，生命的短暂。。。。。。

当你玩弄一只小蚂蚁是，它肯定也在挣扎，这是它对自己的生命热爱，连一只小小的蚂蚁都这么热爱自己的生命，何况我们人呢？

我们不说别的，就说说写这篇文章的作者杏林子吧！她在十二岁时罹患罕见的「类风湿性关节炎」，发病时手脚肿痛行动不便， 自此身心饱受病痛煎熬，她遭遇了这么悲痛的坎坷，但是，她自己在遭受不幸，她总在想法帮助别人。她在一个盲人按摩院，发现两位盲人按摩师有音乐天分，她就鼓励他们唱歌，并为他们请音乐教师，最后这两位盲人按摩师成为了台湾有名的音乐组合——双福之音杏林子创造了奇迹。不，不要说她创造了奇迹，她本身就是一种奇迹。但奇迹是怎么产生的呢？她的力量源自何处呢？杏林子是一个不向命运屈服的作家，虽然她已经离去，但她依然活在读者的心中。

杏林子是坚强，热爱生命，热爱生活，不向困难低头的人，他这种精神值得我们学习，所以，我们一定要热爱生命，像杏林子一样，创造出一个又一个奇迹！

生命作文(三):

这是我去年暑假的参赛作品，得了个三等奖，想与大家分享，请同学们多提意见哈。2008年是我们中国的奥运年，全国人民都沉浸在无比喜悦和自豪之中。然而就在5月12日14点28分，在四川汶川县发生了里氏8。0级大地震。

这次地震使受灾地区人员伤亡惨重，房屋倒塌，到处一片废墟，真是人间地狱啊！在这次受灾严重的都江堰市，曾是我妈妈生活、学习的地方，然而熟悉而又美好的城市已变得面目全非，让人伤感。但在这里却谱写了一首首爱的赞歌。 有一位老师，用自己庞大的身躯，伸出双手紧紧地护住讲台下的四名学生。在那一刻他用自己的生命换来了四名学生的生命，而自己却离开了人间。有一位母亲，她的身体下面躺着她的孩子，是一个3、4个月的男婴，这个男婴毫发未伤，而这个母亲已经死去了，在男婴的被子里有一个手机，手机上写着：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”母爱真伟大啊！有一位医生，他一直在抢救被埋的学生，什么也顾不上。

正当他在救援的时候，一名记者问：“这里的学生有什么情况吗？”“这里的孩子很好，但是我的孩子还埋在这片废墟之中。”就这样这位医生为了救别的孩子，却来不及救自己的孩子。爱的画面实在是太多太多，我们只能在心底里祝福他们，逝者安息，生者坚强。全国人民用不同的方式来表达自己的一份心意。全国人民纷纷捐款捐物，表达自己的爱心；武警战士个个冒着生命危险，不断地向灾区人民救援；我们的总理在第一时间赶赴灾区，亲临指挥，让人不得不为此动情。是爱创造了奇迹，是爱给了他们力量，是爱让我们中国人民紧紧的团结在一起。

温总理说得好：“再大的困难，除以13亿，都是微不足道的；再小的力量，乘以13亿，就会聚集成爱的海洋。

生命作文(四):

自从我们学了《生命生命》这一课后，我的内心有了很大的感悟。文章主要讲了三件事，作者从飞蛾求生，在砖缝里生长的小瓜苗和沉稳而有规律的心跳声体会到了生命的意义，让有限的生命去创造无限的价值。看完了这篇文章以后，我心里一直想着一个问题，我正在珍爱生命吗？

晚上回到家，我想通了。我正在浪费生命，白白地糟塌生命，因为我每天的作业都在应付老师。没有持之以恒的精神，上学期良好习惯我几乎全“戒”掉了。我很后悔，一个残疾人都能热爱生命，我呢，身体很健康，还不知道要珍爱生命。真惭愧呀！蚕破茧而出，需要得是生命和勇气，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇气。自然界的生命不可计数，但生命对于个体却是唯一的。

我们不能浪费生命，应在有限的生命里，多做一些有利于社会的事情。所以，从今往后，我要热爱生命！让自己活得更加光彩有力！

生命作文(五):

生命诚可贵，我们每个人都必须热爱生命，敬畏生命，从身边的小事中去感悟生命!母亲怀胎十月才诞生出我们每个可爱的生命，我们更加应该呵护自己的生命!

周末，我把一小把绿豆放进了一个小铁碗里，盖上土，浇点水，想看看豆芽是怎样生长的。过了一个星期，豆芽长得很好，从远处看，真像一丛绿油油的小竹林。可是，有一次豆芽被我的表妹一不小心打翻了，那原本绿油油的豆芽现在已经东倒西歪了。有的折了腰，好像一个老伯伯;有的低着头，好像一个伤心的小姑娘;有的已经躺下来，好像一个重伤员。我看着这些可怜的豆芽，我觉得它们一定活不到明天了!

第二天，我发现那些豆芽竟然还生机盎然，那棵昨天还奄奄一息的豆芽今天已经骄傲地直起了腰。蟑螂少了几条腿还能活，壁虎的尾巴可以重生，这些都体现出了生命的顽强。小小的豆芽，蕴含着这么强大的生命力，竟使它可以折后重生!我知道了，世界上所有的生命都是顽强而美丽的，生命是神圣的，是不能让我们白白糟蹋的，我们要让有限的生命散发出无限的光芒。

生命是如此的顽强，生命是如此的精彩，珍爱生命，快乐的过好每一天!

生命作文(六):

害怕困难的心理比困难本身还要可怕10000倍。 —— 题记 我的体育在同龄人中不算优异的，至少在跑步这一项，我的速度堪称“龟速”。 可是令我闻风丧胆的800米长跑测验就在一堂平常的体育课上毫无征兆地来了。 我硬着头皮，脑海中一片空白，只有纪老师“不能跑就不跑，要跑就坚持到底。”的叮咛，不敢有一丝懈怠，迈开流星大步冲在队伍的最前列，生怕会被甩在大部队的后方，同学们那一句句充满力量的加油声无疑为我增添了几份动力，我不顾一切地向前冲去，直到发现早已把一大半人甩在脑后。 可是800米仿佛就是杯烈酒，后劲十足，我似乎已经无法掌握匀速前进的节奏了，只如一支离弦之箭，我的体力越来越少，供给补不上这巨大的消耗。 放眼望去，之前被我甩在后面的那些人早就开始奋力加速，而我似乎有些落后的迹象，还有两圈，400米，我能做的只有超越自我，而不是战胜别人。

我双眼一闭，嘴唇紧抿，拖着灌铅似的双腿努力地耗尽一切力量，奋起直追，世界静谧了，一切似乎都已无声，耳畔仿佛只有那呼啸而过的风声和我坚实的脚步声，我好像拥有了健壮的青年那铁一般的胳膊和腰脚，步步生风，当拼尽全力的那一刻，我睁开了双眼，迎接我的是一片寂寞而白亮的视野，当老师秒表掐准的那一刻，无声的世界被打破了，“沈阅微，3分59秒。”我刹那间倒在地上，虽然跑步中途我多次不适，可是在一念之间，我用信念鼓舞了自己，突破了自我，瞬间一种幸福感宛如一层薄纱将我周身笼罩起来。那是一轮风雨后灿灿的暖阳。

在挫折面前勃发，在困难面前不屈，用坚持和信念勇敢地“跑完”人生中一个个看似难度颇高的马拉松，这就是生命最美的姿态吧！

生命作文(七):

生命是什么，在我看来，生命就是那永远的歌声，传递不息……

生命如五线谱，每一条线都是我一生中所过来的岁月;生命如音符，每一个音符是我岁月所经历的道路;生命如声音，每一个音节是我道路中的精彩的回忆;生命如歌声，五线谱+音符成了我的歌与我的声音谱写了生命的乐章。这篇乐章中的扉页有一则故事，我把它命名为“永远的歌声”。

一日晨曦，太阳早已普照大地，远远望去，河面上像鱼鳞般，亮着闪闪的银光。一位淘气的小男孩脱开母亲的手，他看到对面的那朵野菜花就横冲直撞的穿过马路，他母亲为他捏一把汗。当小男孩摘过那朵野菜花，当他还向回到母亲身边时……

一阵急促而又沉重的刹车声混夹着喘不过气来的喇叭声随风飘来，只见一位年轻人丢下他的心爱的自行车，奋力的跨过躺在马路上的斑马线，他的手和脚几乎是同时进行的，更本没有任何得停顿，整个人就像一阵风的飞驰而过。他想用自己的身体挡过小男孩，一只手抱着男孩，一只手张开着，他的脸已经有些紫的发青，红赤得嘴唇，开始转白。因为他连喘口气都来不及，正当他想换气之时，车已经把它撞出了2米外，小男孩正好被丢在铺满绿草的花坪中，年轻人的鼻子里，嘴里都流出了英雄般的鲜血湍湍流过，流过了车轮下，流过了满条马路，流过了每一个人的心里。当120，110到时，小男孩惊呆的坐在草坪中，眼角挂着泪水，手中还拿着落叶的野菜花……

那位青年虽然在那一刻选择性的思想中他结束了自己的生命，将成为永远的歌声荡漾在每一个人的心里直到永远，永远……

用永远的歌声，让生者更坚强;用永远的歌声，展望祖国美好的明天!

生命作文(八):

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜……”每当这首歌的音乐想起来的时候，都会让我想起一个人。

当放学的音乐准时响起来，同学们背起书包快乐地走出校门时。宽大的柏油马路，车水马龙的人和车辆，让我们显得多么无助。而这时，我们总会看见一个高大的身影，他就是我们敬爱的卢志毅叔叔。但开学好几天了，却始终都没有看见卢叔叔，始终都没有听见那响亮而熟悉的声音。同学们在捐款仪式上这样讲着：“卢叔叔，您永远是我们的守护神！”我听着听着，眼前不时浮现出卢叔叔那高大威猛的形象，脑海中不时显现着捐款时的我们……

当老师把倡议书发下来之后，我就看了一遍又一遍，金豆豆在眼眶里直打转儿，当时我就已经下定决心，要把我剩下来的20元零花钱都捐给卢叔叔，希望卢叔叔能够早日康复，因此，我几乎每天晚上都会梦见卢叔叔，她身着那套警察服，头上戴着正中有一颗五角星的警察帽，那个样子已经深深地刻画在了我的心中。我忽然想起了一件事，那时我上四年级。那天，天阴沉沉的，快要下雨了。但是我没带伞，只得把帽子戴在头上，顶着风雨向前冲，因为戴了帽子，所以前面的路根本就看不清，我的脚也不知怎么的不听使唤，眼看着就要撞上栏杆了，突然，有一双粗糙而又温暖的大手挡住了我，抬头一看，原来是卢叔叔，他关切问我：“小姑娘，你没事吧，以后走路要小心点啊！”说着，还摸了摸我的头。就是这么一句温暖的话语，就是这么一件小小的事情，我永远的记在了心里。

卢志毅，一个多么平凡的名字，但是他却为他的生命路上铺满了色彩鲜艳的花朵。他永远是我们心中最温暖的字眼，他永远是我们的守护神！

生命作文(九):

生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。

有一次，我和一个朋友在我家门前玩耍，忽然我发现密密麻麻的草丛中有几朵稀落的花儿，红红的镶在那儿。正是：万草丛中一点红。这一朵朵稀落的花儿引起了我的注意。我便对我那同伴说：“走，我们去看看那儿到底是什么花。”“好啊”她回答说。我们走过去，用手扒开那一层层绿草一看，几朵铃铛似的花儿展现在我们面前。我左看看右瞧瞧都认不出那是什么花，便问“哎，你知道那是什么花吗?”她说：“是‘打不死’，这种花儿可神奇了，你把它的一片叶子撇下来随便丢在哪里，不用浇水，过几个星期它还会长出新的花苗;也因此而得名。”“我不信。”我歪着头说道。“你不信可以试试啊。”我说：“试就试。”说完就撇下几片叶子随便丢在旁边。嘴里还不停的说：“你生命力强是吧，如今你落到我的手里看你还怎么活。”说完，我又往那几片叶子身上踩了几脚就去玩了。

几个星期后，我出门就遇到狂风。在不经意间，我的眼光落在了那片草地上。忽然我发现被踩过的那几片叶子上发出了嫩绿的芽，走近一看，那些小芽整齐的排列在叶子旁边……像一排刚入伍的小士兵似的。

我的内心震撼了，它是如此的弱小，却有着不屈的精神。它教会了我，敬畏生命。

生命作文(十):

生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。有一天，我在家里的茶几上玩玩具。突然，看见一只小蚂蚁在茶几上爬。我就有了一个坏主意：把蚂蚁扔到水瓶里摇一摇，它肯定会被淹死。

于是，我找了一只矿泉水瓶。正要抓蚂蚁的时候，我又觉得，要是我一不小心用力抓死了它，怎么办?我就想了个法子，拿了一张小纸片让蚂蚁自己爬上去，然后掉进水瓶里。果然，我成功了，蚂蚁掉进了水瓶，我右手用力旋转，一个好大的漩涡出来了，我一连做了几个漩涡，看到蚂蚁在瓶子里面转来转去，一定被我摇晕了。我打开瓶盖，用筷子把蚂蚁弄了出来放到茶几上。开始的时候，蚂蚁一动不动，我以为它死了。没想到过了一会儿，它竟缓缓地动了起来，它没死!而且没过多久，它又像原先那样精神了，好像一点事都没有，在茶几上乱跑。我就觉得奇怪了，就又把它放进了瓶子里，又做了好多次漩涡。我想，这下它应该死了吧。谁知，把蚂蚁放出来后，它还没死，还是能够到处爬动。蚂蚁，这种毫不起眼的昆虫，它的生命竟如此顽强。我被它这种热爱生命的精神感动了，忍不住放了它。

我决定，以后再也不伤害小昆虫了。小小的蚂蚁都这么珍惜生命，没有白白地糟蹋自己的生命，那我们更要珍惜自己的生命，因为生命只有一次。

生命作文(十一):

儿时的记忆中有这样一对老人—— 一个眼瞎一个腿瘸，他们相依为命，生活在村庄的中南端。年幼的我经常跟着长辈去看望他们，稚嫩的童心中，总觉得他们很可怜，但又仿佛是我们的亲人（奶奶总是很照顾他们）。

长大后，回家探望奶奶的时候，总不忘去敬老院看望他们。于是，他们的口中时常叫唤着我的小名，脸上时常堆满笑容——他们在那里生活得很幸福。

自从奶奶去世后，他们也渐渐地从我的记忆中隐去。一直以为他们都已不在人世了。

两天前突然听老爸提起，小时候的瞎子奶奶还健在——真是意外，算来已经有95岁高龄了。于是，全家人都有了拜访老者的想法。

驱车在一条幽径中，脑海中不断设想着老者的形象——满头银发，佝偻的背影，也许会躺在椅子上，晒晒太阳……总以为每一个活着的生命都会有质量。

当我的眼前出现老者的那一幕时，傻眼了——一个小小的身体蜷缩在床的一角，已经几天没有进食了，旁人说话她听不见，她也已经有几年没有跟人说过话了，这还是人吗？虽然有人在照顾她，但是这样的生命还有质量吗？

活在当下的我们真的应该让自己的每一天都过得有意义。生命的意义不在于时间的长短，而在于让活着的每一分都有质量……

生命作文(十二):

与死神赛跑的时间已经过了许久许久，一个个救援、自救、互救的动人故事，像擂鼓敲击着心房，那废墟中闪耀着的人性的光辉，向世界展示着我们无与伦比的坚韧和顽强。

为了生命，别无选择

记得在新闻上播了这样的一个画面：一个叫廖友瑶的女孩在什祁县蓥华中学学习，地震发生后，她被困在了二楼，在倒塌的房屋下，她四肢不能动弹，由于她被埋得很深，所以对于她的营救工作持续了35个小时。在营救的过程中又发生了10多次余震，可是当时的建筑物并未完全倒塌，所以对于她的营救工作完全是违章作业，但是为了生命，别无选择。

为了生命，愿：“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”

在汶川县映秀镇发生了这样一个感人的故事：当人民群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“英雄”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉，才把孩子救出。这是该校的一名29岁的老师—张米亚．“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”张米亚老师用生命诠释了歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把住了生命之门。

地震无情，但人有情。

一方有难，八方支援。对于不幸者，我们只有静静地默哀；对于生还者，我们应该毫不犹豫的伸出爱的援助之手。让他们感受得到全国人民的心都牵挂着汶川。但是，对于废墟下的生命呢？我们不能接近你，但我们为你祈祷，你不要放弃，希望你能在黄金时间后，再塑生命的奇迹。我们也期待着奇迹的到来！