篇1_成长作文

成长中，你伴随着我。我看着你由幼稚到成熟，由懵懂到感动。我嗅着你独有的气息，寻找你无形的踪迹。无边的追寻却总也探索不到你的奥秘。记忆中，你从彩色，到黑白。从图画，到文字。在你的怀抱中，我长大了。读你，是我的快乐。书，随我一起成长。

七岁。海的女儿

在七岁时，正在读小学一年级，对于文字，是那样陌生而熟悉。读不懂名著，读不懂哲理，唯一能明白的，就是美丽的童话。格林童话、安徒生童话……每一个故事都在我脑海中印下。我幻想着成为一位高贵的公主，等待着王子骑着白马将我带去遥远的地方。那时最喜欢《海的女儿》，我被美人鱼的执着所感动，被美人鱼的勇敢所吸引，为美人鱼的死亡而落泪。与蓝天呼应的是她的美与笑。我抱怨安徒生，把美人鱼描绘的凄惨，又感谢安徒生，使她因凄惨而浪漫。七岁的我，认识书是悲伤的、浪漫的、离奇的。我知道，这个东西不简单。

十岁。名人传记

十岁的我，知道了书的魅力。知道了文字的力量。因为，书告诉了我什么才叫做伟人。我为居里夫人而喝彩。一位了不起的人物，了不起的科学家。对科学的追求与奉献精神那样的独一无二，对名利的淡泊，对事业的执着，对家庭的付出，值得我们的感动。我为海伦 . 凯勒而感到不可思议。双目失明与聋哑，这些足以让一个人崩溃，而她却创造了奇迹成为一名优秀的作家，写出了世人称赞的著作。我为贝多芬感到悲伤而敬佩，贝多芬，著名音乐家。却遭遇种种不幸。父亲的疯狂，家庭的破裂，初恋的失败，耳朵的失聪。对于他来说，命运是不公的。而他却与命运作斗争，顽强反抗，感动了所有人。名人传记，使十岁的我知道了什么是命运，什么是顽强，什么是坚持。

十三岁，给我整个世界

十三岁，我爱上了小说和文学杂志。《给你整个世界》、《站成一棵树》……许多的系列杂志吸引了我。我知道的作家也有和我类似的童年。我知道了哲理学家的哲理从何而来。我知道了世界的美好，世界的美妙。读书，更是一种好的休闲方式。我开始明白了书香是什么气味，我尝到了快乐的滋味。十三岁，我长大了。

书，你的气息吸引着我的灵魂。书香，比任何一种香味都迷人，比任何一种香水都珍贵。我也学会用文字来表达，去发泄。成长中读你，留下美好回忆……

篇2_成长作文

时光总是飞快，许多事以不在记起，但是那张熟悉的而又却忽淡忘的脸，似乎总在浮现。是她吗？哦，我想我以记起。——题记

几年前，当我第一次踏进那陌生的教室，似乎就已经开始渐渐喜爱上它，原因，只因为有她的存在。还记得第一次上课，第一次捧着那厚厚的书。是她，让我喜欢上学校，喜欢上看书，喜欢上很多很多；也是她，让同学喜欢上我。

从小在厦门长大，让我总是一副盛气凌人的样子，在同学面前总是趾高气昂。总觉得自己生来就是童话中的公主，而别人永远只能是平民。就是这个让同学开始对我产生一种厌恶的感觉，渐渐疏远我，使我没有了朋友。是她，让我改掉了这个毛病，让我重新拥有了伙伴。

又是一节体育课，这对于别人来说那莫过于是一天中最快乐，最高兴的时刻了，但是，这对于我似乎永远都是黯然无味的，因为我没有朋友，没有人愿意与我玩。我趴在桌上，吹着轻风，看着同学们快乐的身影，我不由得想：我又没怎么样，为什么不和我玩？也许是为了安慰一下自己吧，我扭过头又想：不和我玩就算了，反正就凭你们，也没资格，哼！

这时，一个熟悉的身影闪进我的视线，慢慢地靠近我。啊!是她，我直起身子，微笑着。或许只有她能让我有微笑吧！她走近我，她的脸上始终挂着那大而灿烂的微笑，看上去很美。她今天穿着一条白色的裙子，很飘逸，在我的心里她就像是一位天使，但唯一不同的是她带着一副眼镜。她在我的旁边坐下，对我说：“怎么不出去玩？”我的脸上失去了微笑说：“她们都不和我玩。”她又说：“那是同学们都觉得你太过娇气和高傲，与她们和不来。”我听完有些不明白又问：“什么是高傲？”她回答说：“高傲就是你总认为自己比她们厉害，她们都比不过你。”我恍然大悟，长长地“哦”了一声。她站起身，招招手，进来两位女同学，她俯下身子温柔地问：“她愿意和你们成为朋友，你们愿意吗？”这两位同学开始有些犹豫，后来欣然答应了，我想是她感化了那两位同学了吧！

如今，四年即将过去，那张脸依然浮现，她的话依然回荡耳边。是她让我重新有了朋友，重新拾回了久违的友情与快乐，我感激她，感激她所给我的一切。我知道是她让我明白：看人要用平等的眼光。哦！我想我以知道她是谁，她就是我的启蒙老师！

篇3_成长作文

时光似一只有力的大手，将我一下子从泥童扯到了十八岁的少年。在这段匆匆流逝的岁月里，我哭过，笑过，艰难过，成功过……这些就像一张张的照片，串联成为成长的历程，而在同一段光阴里，你——我的祖国，也在摸爬滚打中闯出了光辉的十八年。

八岁，我上学的第一年，我生平的第一张测试卷，却是一个难堪的分数，我看着老师爸爸妈妈失望的眼神，偷偷地躲到被窝里哭了，但我没有哭出声来，因为我知道我应该坚强，面对挫折不能倒下！

泪水幻化成为滔滔的洪水，1998年，你——我的祖国，正和我一样蒙受着苦难，那肆虐的洪水冲跨了房屋，淹没了农田，无数你的子女流离失所，那时的你该是怎样的痛不欲生啊！但是你没有屈服，你一直在奋斗，在抵抗，，在为你的子女而拼搏！

在这撕心裂肺的苦难中，你我共同学会了一个词——坚强。

十三岁，我还不懂得照顾自己，高烧到39度，仍在教室里浑浑噩噩地听课，直到昏倒在课桌上。是我亲爱的同学们，一个个轮流着将我背到了医院。虽然我没有亲眼看到，但我能想象得出一个个娇小的身体的举步维艰，我甚至可以听到重重的喘息声中有一个声音在说：“我还背得动。”那是怎样一份让我涕泗横流的友谊啊！

而我的十三岁，你的2003年，我的祖国，你不也正在生一场大病么？非典偷偷侵入你的身体，让你饱受病痛的折磨。多少抗战在一线的白衣天使，在你慈爱而又无奈的目光中逝去；又有多少你的子女在你的心里惶恐不安，使你痛不欲生。可是你看到了吗？你那十三亿的子女更多的是在奋斗啊！他们用自己的双手保护着自己的兄弟姐妹，甚至用生命换取祖国的安全。你的心里装着他们，他们的心里也装着你啊！最终，非典还是被这众志成城的精神所降伏。

在这与病魔顽强的斗争中，你我共同学会了一个词——奉献。

十七岁，2007年，那是一个白色主宰的冬天，全国上下一片“千里冰封，万里雪飘”的景象。交通严重堵塞了，车站里挤满了等待回家的人们。你我共同感受着他们的焦虑，共同去抚慰他们的心灵。我拿出扫帚清扫着路面的积雪，即使不到百米我也欣慰，至少在这一段不到百米的距离内，没有人会因为积雪而滑倒。而你——我的祖国派出了一车车的子弟兵到车站去嘘寒问暖，让等待着的人们不再焦虑，反而感到家的温暖。你还发动了大批志愿者，每天凌晨冒着风雪在马路上扫雪，他们的手脚快冻僵了，但他们的心却在热血沸腾！

在这与风雪的特殊较量中，你我共同学会了一个词——团结。

艰难的岁月已经渡过，我已经从一个弱不禁风的娃娃成长为独立自主的少年。而你——我的祖国，也在一次次磨砺中渐渐强大起来。听啊，十七大的枪声已经响彻云霄。我的祖国，让我们一起朝着美好的未来而冲刺吧！

篇4_成长作文

生活是茶，品久了，才知其浓郁；生活是酒，饮得深了，才知其香醇；生活是诗，理解透了，才知其韵味无穷。生活中难免有告别，将它理解透了，才能体会出告别时的那份深情厚谊。

慈父手中线，学子身上衣。父亲把我送到车站，在这一路上他一句话也没有说。冬日的寒风刺着脸庞，寒冷的空气让人瑟瑟发抖，我和父亲在路上走着，我不时偷看父亲那略显憔发悴的脸，欲言又止，漫漫一条长路不知不觉走过来了，最后父亲转过身对我说：“你走吧，好好学，不要想我们！”我下意识地点了点头，就在我责怪父亲这离别之际，也就只有这几句话时，却发现父亲的那双大手在微微颤抖着，我抬头看了一下父亲的脸，不知是寒冷还是伤心儿子离去，父亲的脸抽搐着。

我努力地用笑容去掩饰内心的苍白，“欢快”故意拉长声音的说：“知——道——啦！”然后也转过身去。一路上，我告诫自己，不能回头。

这便是我与父亲的道别，短暂，仓促，朴实。没有眼泪，没有挥手，没有转身。没有拥抱，没有任何的修饰的成分，但却永久的存活在我的灵魂深处。

我想，有些爱，不能被阐释，只能被演绎。

告别中，我体会到亲情的温馨。

也许是朋友走得太匆忙，忘记将我们相伴时的快乐留下。于是我在忧伤的海洋中沉沉浮浮，只觉得眼前大雾迷漫，看不清前进的方向。 好友相约去同一所学校，可他却榜上无名。我在走的前一天到他家去告别，见到他，我一时不知该说什么好，没想到他竟然笑着对我说：“我失败了，你要努力，我们永远都在一起！”我惊愕了，朋友的友情不是肉酒同乐，而是在什么情况都能和对方在一起的感动。

夜凉如水，今晚我独自漫步于阳台之中，夜色中似乎有阵阵暗香向我袭来，我寻着香味，发现原来是月季花开了，昨天还含苞欲放的花朵，今天怎么就开了呢？心中的问题不由地脱口而出，“因为它已经告别了花苞那个时期啊。”背后响起妈妈轻柔的话语，我不由得一怔，继后细细品味那醉人的芬芳，是啊，我和他的友谊就像这个花苞，充满幻想，充满期待。何况“我们永远都在一起”呢？

这便是我与朋友的道别，无奈中依然有着共同的期待与祝福。

在告别中，我感受到友谊的纯真。

云卷云舒，花开花落，时间的变迁是我无法掌握的，但雨后天晴，红霞微露却告诉我在任何时候都要学会有一个好的心态。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”即使告别，也不要伤心，告别一段过去，也是站在新的起点，笑对生活，便处处充满希望。

篇5_成长作文

今天，我又急急忙忙地起了床，在匆忙中，我无意间看到了那挂在床头的那根红领巾。它是多么鲜红，这勾起了我对往事的回忆。

我还清晰地记得，一年级的时候，老师宣布第一批入队名单，我兴奋地等待着，但最后，名单上并没有我的名字。在接下来的这几天里，我一直闷闷不乐，好象失去了什么心爱的东西。当当选的同学参加入队仪式时，我却只能在旁边观看，此时，我心中发出一种感慨，也在激励自己。回到班里以后，他们脸上的笑容是多么灿烂，多么甜蜜。而我的胸前，并没有红领巾，当时真想哭出来，但是，我强忍着热泪，不让它从眼眶里流出来。第二学期，我渐渐变得懂事起来，成绩也提了上去。但是同班同学很多都是出类拔萃的，那时候，我真是没有什么太大信心。但一想到红领巾，我就精神万分，充满了渴望。终于，老师宣布第二批入队名单的时候到了，他叫到了我的名字。虽然在别人耳中只有几秒的事，但是这声音却在我耳中久久地回荡。我简直不敢相信这是真的。夜里，我多次梦到了我挂上了红领巾。从这一天起，我觉得时间变长了，“六一”离我那么遥远。盼望着，终于“六一”来了，这个日子对我来说，不是简简单单的快乐，里面也包含了那不可侵犯的神圣与庄严。当我站在队旗下时，我是多么的兴奋与喜悦。我清晰而又响亮地宣读了誓词。终于，挂上红领巾的时刻来了，我比以往站的都要挺拔。一个大姐姐帮我系上红领巾之后，我的心情从起伏变成了沸腾，心中有种难以言表的喜悦，老师语重心长的对我说：“少先队员是一个光荣的称号，是祖国的希望。所以你应该履行少先队员的责任，发扬少先队员的优良传统。”听了这话，我望望胸前那条崭新而鲜红的红领巾，默默地下定了决心在不知不觉中，我已经是二年级的小学生了，我已经改掉以前很多不好的习惯。那时，我对红领巾的热情丝毫没有减去半分，一望到我胸前的红领巾，我就激动不已。于是，我有事没事的去看一下它，因为我觉得，能挂红领巾是一件很光荣的事，尽管那时我们班里已经有很多人挂上了红领巾。我开始学起自己挂红领巾。在课间，我总是一遍一遍地尝试着。终于，我自己系好了第一个红领巾结，虽然对有些人来说没什么，但对我来说，就好比建成“三峡工程”一样兴奋，尽管它是歪歪扭扭的 。

以后，红领巾成了我生活中的一部分，是我每天必不可少的一件事，就如鱼离不开水，人离不开空气那样。每天起床，第一件事就是系红领巾。到了六年级，回眸看看过去的事情，心中不禁涌起喜悦与自豪。我和红领巾，红领巾和我，已经成了一对密不可分，形影不离的伙伴。红领巾挂在我胸前，优良传统在我身上延续……

篇6_成长作文

新颁布的《未成年人保护法》针对学校教育和老师制定了种种条款，以便约束学校和教师的教育行为，意在保护未成年人的健康成长。保护未成年人健康成长是每个公民的社会责任，作为教育工作者，更是我们义不容辞的责任。可教育不是万能的，如果教育万能，那就没必要制定种种刑法，来惩戒犯了罪的人了。

我们的教育始祖孔老夫子还用戒尺惩戒犯了错的弟子，还用“朽木不可雕也”来评价教不好的学生，可现在的教育是绝对打不得、骂不得，甚至是摸不得、说不得的。我们的老师都知道，一切教育行为要把“爱”作为出发点，要爱一切的学生，要爱学生的一切，可“爱”也要宽严相济啊，也要说服教育和适当的惩罚措施并存啊！

如今我们孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，爸爸妈妈对他们是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，孩子承受挫折能力差。在学校里教师善意的批评都听不得，试问，他们如何进步，长大后，又如何面对社会的压力。有人提到过：提到在社会上当老板的往往是老师眼 中的后进生，他们在老师的批评声中变得坚强、心胸宽广、更容易在社会上求生存。 我们看到“对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料”。这一法规是我们的新闻媒体有时所不注意的，为了抢新闻，往往置未成年人的利益与权利于不顾，在无意中就出现违法的行为。

在家长加强法律意识的同时，应时刻注意加强孩子的法律意识，在这一方面，家长的意识还相当淡薄，尤其是低龄孩子，大多数不知如何正确地保护自己，这需要家庭、社会、学校三方的合作努力，为少年儿童的健康成长提供有利条件，创造最佳环境，在学生中普及这一保护他们自身，维护他们自己利益的法律，将会大大推进对少年儿童的法律维护。

让我们积极参与到家庭法律普及活动中去，让我们知法、懂法，让法律、法规成为我们的日常生活中不可或缺的指南。